Представьте себе, что ваши близкие люди вдруг начали говорить вам странные и совершенно непонятные вещи.

К примеру, о том, что вы очень скоро обязательно попадете в киреостах. Что если вы праведно вели себя, то гуру киреостаха, который будет по особым методикам обучать вас технологиям киреогенезиса, будет вами доволен. Если же вы будете вести себя не так, как требуется в условиях киреостаха, то гуру поставят вам клеймо, с которым вы не сможете никогда попасть на высокооплачиваемую работу, и никто не будет вас уважать… Что вы при этом почувствуете? И, главное, появится ли у вас желание стараться поскорее попасть в этот самый киреостах и быть умничкой?

А теперь замените слово «киреостах» на «школу», «гуру» - на «учителя», «технологии» - на «читать и писать», а «клеймо» - на «двойку»… Узнаёте? Именно это слышат почти все малыши лет примерно с пяти.

Кроме того, что подобное запугивание отнюдь не вызывает у них желания стараться быть хорошими учениками, дети часто очень плохо себе представляют, что же такое на самом деле эта школа, уроки, перемены и почему простая цифра 2 должна вызывать столько эмоций.

Подготовка к школе – процесс важный и нужный.

Но помимо так называемой «технологической» готовности (знаний и умений) очень важно показать малышу, что же его ждет в этой самой школе.

Обязательно зайдите с ребенком в его будущую школу, пройдите по классам, постарайтесь организовать его короткое присутствие на уроке, понаблюдайте вместе с ним за ребятами на перемене, расскажите о школьных правилах, о том, сколько длится учебный год, какие бывают каникулы и как много дней ему придется провести за школьной партой.

Поиграйте с ним «в школу», причем дайте ему возможность побыть и в роли учителя, и в роли ученика. Ещё лучше с этим справятся уже «состоявшиеся» первоклашки. Только постарайтесь в партнеры для игр пригласить ребенка, успешного в школе, иначе ваш малыш может получить не самые радостные представления о предстоящей учёбе.

Покажите ребенку свои школьные фотографии, расскажите несколько интересных эпизодов из вашей школьной жизни…

А уже потом можно приступить к овладению необходимыми для школьного обучения знаниями, умениями и навыками.

Ведь гораздо интереснее готовиться к школе, ясно представляя себе, что это такое, не так ли?

Семенихина Ирина Степановна,
педагог-психолог Центра семьи и детства «Растем вместе»