Гуляя на улице с двойняшками нужно быть вдвое внимательнее. Один ребенок может пойти в одну сторону, другой в другую… А мама на две части разорваться не может! Единственным выходом здесь может быть попытка увлечь детей какой-нибудь интересной игрой.

Если вашим крошкам побольше года, и они уже быстро бегают, то на улице у мамы возникают серьезные трудности – чем привлечь внимание двух-трех непосед, так и норовящих сбежать от нее и выскочить, к примеру, на опасный перекресток?

Можно придумывать интересные рассказы о предметах, деревьях, кошках, птичках – обо всем, что попадается по пути, причем, лучше всего, если вы вам удастся сочинить веселые стишки. Эта забава отвлечет детей от «побегов», и они начнут сами искать предметы для стихотворения.

Для детей постарше сочиняйте четверостишия на тему дорожного движения – о встречающихся вам дорожных знаках, о светофоре, переходе…

Игра «Находки»: по дороге нужно найти и показать определенные «предметы»: березы, птичек, парк, качели… Чем старше дети, тем сложнее могут быть «находки»: геометрические фигуры (круг, линия…), даже «буквы» (или предметы, напоминающие их по форме, или начинающиеся с этой буквы, например: «с» - садик).

Изобретайте особые приемы, чтобы занять ребятишек во время поездки на автобусе, поезде и т.д. В это время удобны всевозможные игры с ладошками – от ладушек до «театра» ладоней (изображения с их помощью зверей и др.). А вот - «Кошкин дом». Сгибаете ладошку в виде крыши, под которую дети прячут пальцы. Читаете какую-нибудь считалку, а с последним словом «ловите» пальчики.

Глядя в окошко поезда, трамвая… открываете и закрываете глаза, рассказывая друг дружке, что увидели за окном сначала – и что потом.

В целом, с близнецами можно играть в любые детские игры, подходящие возрасту ребят. Поскольку близнецы и тройнята чаще отличаются сверхнепоседливостью, то приходится (как показано выше) выдумывать игры-«занималки» и «отвлекалки».

Также изобретайте игры, которые будут учить близнецов не отождествлять и не путать себя друг с другом. Например, можно собрать различные предметы одежды и предложить малышам надевать на себя по очереди какую-нибудь деталь, но не такую, какую выбрал только что брат (сестра). При этом пусть они озвучат свой выбор, называя друг друга по имени. Например: «У Саши красные носочки, а у Сережи – серые». «У Лены берет, а у Иры – шапочка». Можно создать различные подобные игры, в результате которых дети должны будут становиться в чем-то «разными». Только не переходите разумных границ – не противопоставляйте их друг другу, чтобы не возникла зависть или ревность, или желание всегда и во всем отличаться от брата (сестренки). Попробуйте описывать фотографии из альбома, пусть дети расскажут о себе и о брате (сестре). Расскажут и по отдельности: «Это я с мамой в зоопарке, я был там летом. А это Лена на даче, она любит цветы…», и вместе: «Это мы помогаем бабушке собирать яблоки».

По материалам сайта www.bliznyata.ru