Тематические музыкальные занятия. Занятие второе: Плясовая песня
Содержание занятия: Знакомство с плясовой песней. Исполнение частушек, песен, плясок.
Музыкальный руководитель:
− Я пойду да разойдуся
По зеленой по траве.
Заиграли гармонисты –
Всё волнуется во мне.
− В этой задорной частушке отразилась вся любовь русского человека к веселой плясовой песне. Темы этих песен самые разные. Но о чем бы в них ни рассказывалось, всегда все заканчивается благополучно.
Дети слушают запись русской народной песни «По улице мостовой».
Музыкальный руководитель:
− Это веселая, радостная песня. Почему? Да потому, что в песне все заканчивается хорошо. Она создает бодрое настроение, заряжает энергией.
Плясовые песни исполняются под гармошку или другие народные инструменты.
Дети исполняют русскую народную песню «Как у наших у ворот» с использованием шумовых инструментов: бубенцов, ложек, трещоток и т. д.
Музыкальный руководитель:
− Я буду пропевать вам несколько строк из плясовой песни, а вы вспомните другую русскую народную песню на эту же тему.
Исполняет куплет из песни «По улице мостовой».
Дети исполняют хоровод «Пошла млада за водой».
Музыкальный руководитель:
− А вот эти слова?
Уж как я ль свою коровушку люблю!
Уж как я ль то ей крапивушки нарву:
Кушай вволюшку, коровушка моя,
Кушай досыта, буренушка моя!
Дети исполняют песню «Ой, вставала я ранешенько», инсценируя ее содержание.
Музыкальный руководитель:
− Плясовые песни отличаются выдумкой и юмором. Народ любил приплясывать, исполняя такие песни. Вспомните движения: «дробь», «припадания», «хлопушки», «веревочки» и т. д.
У нас сегодня в гостях ансамбль «Веселушки». Он исполнит русские народные плясовые песни.
Дети приплясывают и подпевают взрослым.
Разработала музыкальный руководитель д/с №173 Якубова Галина Васильевна
